知识
详细解释
词语解释
知识
1.人们在实践中获得的认识和经验。
例如高等数学知识。
英文knowledge;
2.认识的人；朋友。
例如海内知识，零落殆尽。
英文friend;
3.指有关文化学术的。
例如知识界。
英文intellectual;
4.知道；懂得。
例如知识事体。
英文know;
引证解释
1.相识的人；朋友。
例证《墨子 · 号令》：“其有知识兄弟欲见之，为召，勿令入里巷中。”
岑仲勉 注：“知识，友人也。”
《吕氏春秋 · 遇合》：“人有大臭者，其亲戚兄弟妻妾知识无能与居者。”
汉 · 孔融 《论盛孝章书》：“海内知识，零落殆尽，惟有 会稽 盛孝章 尚存。”
唐 · 白居易 《感逝寄远》诗：“昨日闻甲死，今朝闻乙死。知识三分中，二分化为鬼。”
明 · 罗贯中 《风云会》楔子：“近奉圣旨，招募智勇之士……兄弟，但有知识，当为国引进咱。”
2.结识；交游。
例证《南史 · 虞悰传》：“悰 性敦实，与人知识，必相存访，亲疏皆有终始，世以此称之。”
《水浒传》第七九回：“原来这 闻焕章 是有名文士，朝廷大臣多有知识的，俱备酒食迎接。”
3.了解；辨识。
例证汉 · 刘向 《列女传 · 齐管妾婧》：“人已语君矣，君不知识邪？”
《魏书 · 阉官传 · 贾粲》：“世宗 末，渐被知识，得充内侍。”
唐 · 薛用弱 《集异记 · 汪凤》：“每面各有朱记七窠，文若谬篆，而又屈曲勾连，不可知识。”
《初刻拍案惊奇》卷二七：“院主大相敬重，又见他知识事体，凡院中大小事务，悉凭他主张。”
鲁迅 《三闲集 · 现今的新文学的概观》：“在文学界也一样，我们知道得太不多，而帮助我们知识的材料也太少。”
4.指辨识事物的能力。
例证明 · 焦竑 《焦氏笔乘 · 读孟子》：“孩提之童，则知识生，混沌凿矣。”
5.人类认识自然和社会的成果或结晶。包括经验知识和理论知识。
例证毛泽东 《整顿党的作风》：“自从有阶级的社会存在以来，世界上的知识只有两门，一门叫做生产斗争知识，一门叫做阶级斗争知识。自然科学、社会科学，就是这两门知识的结晶，哲学则是关于自然知识和社会知识的概括和总结。”
朱自清 · 《论老实话》：“大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。”
巴金 《＜巴金选集＞后记》：“我从他们那里得到不少的生活知识。”
国语辞典
知识
1.认识的人、朋友。
例证《墨子 · 号令》：“其有知识兄弟欲见之，为召，勿令入里巷中。”
《文选 · 孔融 · 论盛孝章书》：“海内知识，零落殆尽，惟有会稽盛孝章尚存。”
2.学问、所知道的事理。
例如如：“知识丰富”、“化学是一种专门的知识。”
近义学问 常识
网络解释
知识 （词语解释）
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。但知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量。有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。由此看来，知识属于文化，而文化是感性与知识上的升华，这就是知识与文化之间的关系。有关于知识的悖论是：知识如果不能改变行为，就没有用处；但是知识一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义——《未来简史》。
造句示例
- 很明显，你会利用英语语法的隐含知识来理解每个单词的意思和找出单词之间的联系。
- 我的意思是，我们给太多人教授了过多的数学知识。
- 继而，接下来的用户添加了gloss一词与gloosary相关的意思，我们由此得到了urbandictionary对该词的解释，即：与某事物或某人相关的背景知识；为了有所了解而给出的基本事实（很可能来自glossary一词的解释，即给出参考信息出处的书籍部分）。
- 这说明了如果你想理解这些经文在古代的意思你就必须有关于那个时代的知识。
- 就读者而言，需要充足的知识背景去有助于表达这个概念的意思。
- 扩展宽度的意思就是学习普通课程以外的知识，比如深入研究一个课题或者寻找新课题。
- 意思是说，如果你想设计一个方便有效而且富有说服力的网站、网络应用程序或软件，应该首先学习一下这100条小知识。
- 掌握了一些基础知识之后，我们就可以开始做真正有意思的事情了，比如构建相互通信的进程的集群。
- 在这里，我们应该按字面意思来理解“智慧”：这是圣保罗所挑战的智慧（在“现实地”接受事物之所以为之的意义上），而不是知识。
- 单词的第一部分，techn在希腊语中实际上就意为“艺术”或者“工艺”。 而第二部分logy更加准确的意思是“有关……的著作”或是“关于……累积的知识”。
- “称职”包括两个意思：完全了解客户的需求，具备敏捷和Scrum的实用知识。
- 这句话的意思就是没有付出就没有收获，没有勤劳的汗水就不可能获得知识和技能。
- 他拒绝使用”知识界”（intelligentsia）一词来描述他们，而自造出一个语含轻蔑的贬义词，”obrazovanshchina”，意思基本等于”识字的”。
- 我的意思是，从那知识中行动的人是失衡的。
- 这些名词所共有的中心意思是。对知识、资料或真理的寻求。
- 这些形容词所共有的中心意思是。具有或显示出深奥的知识。
- “去评判意味着去欣赏、挪用、占有知识财富” （亨利·詹姆斯）。然而，这个词通常含有不同意的意思。
- 但是，是什么意思，所有的知识你带来的，所有的资料，你回忆和所有数据从您的个人经验？
- 积极的听者会利用背景知识，带着目的去理解说话者的意思。
- 积极的听者善于利用背景知识，带着目的去理解说话人的意思。
- 它们的意思都一样，但是假如我们细心分析它们，我们就可以这样清楚它们：知识是能“看到真是什么。”
- 裁缝、职员、农夫、知识分子，我的意思是，普通老百姓。
- 知识建构是一个意思，决策过程与社会协商和对话，这需要一种复杂的学习技术系统的支持。
- 用科学解释，我们意思是系统的收集观察和学习中得到知识的过程。