【有关教的成语】带教的四字成语-成语大全

带教的四字成语(共找到70条成语)

近义词	解释	出处
生聚教训	生聚：繁殖人口，聚积物力；教训：教育，训练。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。	春秋・左丘明《左传・哀公元年》：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”
移樽就教	端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。	清・李汝珍《镜花缘》第24回：“名九公道：\'也罢，我们移樽就教罢。\'”
废教弃制	教：指政教；制：法律制度。废掉政教和法律制度。	《国语・周语》：若废其教而弃其制，蔑其官而犯其令，将何以守国？
教秉尼山
宁教我负天下人，休教天下人负我	负：辜负；休：莫，不要。宁可让我辜负一切人，不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。	明・罗贯中《三国演义》第四回：“操曰：‘宁教我负天下人，休教天下人负我。’”
反面教材	消极的供教学用的资料。借指坏的典型。	毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力。”
无类之教
纲常名教	纲常：三纲五常；名教：封建礼教。指维护封建制度而设置的一整套思想道德规范。	清・名教中人《好逑传》第17回：“因思臣一身，一女之事小，而纲常名教之事大，故正色拒之。”
断机教子	割断纺织机上的线和布，以训诲儿子。孟母以断机比喻断学，使孟子感悟而勤学。今多形容母教的用心良苦。	列女传邹孟轲母：“自孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：『学何所至与？』孟子曰：『自若也。』母以刀断其机曰：『子之废学，若吾断斯织矣。』孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂为名儒。”
熊丸教子	熊丸，药石，以熊胆制成的药丸。后世用来比喻贤母教子。	新唐书柳公绰传：“母韩，即皋女也，善训子，故仲郢幼嗜学，尝和熊胆丸，使夜咀嚼以助勤。”
教亦多术	教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。	战国・孟子《孟子・告子下》：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”
弭耳受教	弭耳：温驯的样子。形容非常听话。	清・文康《儿女英雄传》第16回：“且等我收伏了这个贯索奴，作个引线，不怕那条孽龙不弭耳受教。”
三迁之教	汉刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。	汉・刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
身教重于言教	以身作则比口头上的教育更为重要。
神道设教	神道：本指天教，即神明之理，后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。	《易・观》：“观天之神道，而四时不忒，圣人以神道设教，而天下服矣。”
反面教员	反面：坏的消极的一面。指与人民为敌的人的言行。指能从反面教育人民的人或事。	毛泽东《我们党的一些历史经验》：“它是全世界人民的反面教员。”
生聚教养	生聚：繁殖人口，聚积物力。指军民同心同德，积聚力量，发愤图强，以洗刷耻辱。	续范亭《八一南阳府市场开幕大会朱总司令亲临训话……》诗：“万众欢呼精神旺，老帅从容入将台。生聚教养七年苦，战士概属党培栽。”
教无常师	受教不必有固定的老师。	《尚书・咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
屡教不改	屡：多次；一次又一次；教：教育。经过多次教育；仍然不改正。也作“累教不改”。	明・沈德符《野获编・戮子》：“嘉靖末年，新郑故都御史高捷，有子不才，屡戒不俊，因手刃之。”
耒耨之教	耒耨：农具。农事耕作方法的传授。指教民务农。	《周易・系辞下》：“斫木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下。”
名教罪人	名教：指以正名定分为主的封建礼教。指破坏封建名分礼教的人。	宋・袁燮《又乞归田里第一奏》：公论弗容，士友交谪，皆以为名教罪人，臣实惧也。
不教而诛	诛：杀或惩罚。事先不加教育；出错或犯法就惩罚或杀戮。	先秦・荀况《荀子・富国》：“故不教而诛，则刑繁而邪不胜，教而不诛，则奸民不惩。”
不教之教	不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的熏陶。	《吕氏春秋・君守》：“不教之教，无言之诏。
扑作教刑	扑：古代刑具；教刑：教学中对学生的体罚。用扑作责罚学生的工具。	《尚书・舜典》：“象以典型，流宥五刑，鞭作官刑，扑作教刑，金作赎刑。”
学然后知不足，教然后知困	困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。	西汉・戴圣《礼记・学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”
不吝赐教	吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜指点教导。请人指教的客气话。	鲁迅《两地书》五：“但我相信倘有请益的时候，先生是一定不吝赐教的。”
明耻教战	教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱，因而能够奋勇向前，杀敌取胜。	春秋・左丘明《左传・僖公二十二年》：“明耻教战，求杀敌也。”
经验教训	从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。	邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》：“历史经验教训说明，不开放不行。”
奉命承教	奉：敬受；承教：接受教诲。指奉行命令，接受教诲。	西汉・刘向《战国策・燕策》：“臣自以为奉命承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。”
教导有方	教育引导很有办法。	清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

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