有关愤的成语

带愤的四字成语(共找到41条成语)

近义词 解释 出处
忧愤成疾 忧愁气愤得病了。形容极其忧愤。 《五代史平话・晋史》:“契丹因晋主招纳吐谷浑,遣使来让(责备),晋主忧愤成疾。”
发愤自雄 决心奋斗使自己成为杰出人才。 清・郑燮《潍县署中与舍弟第五书》:“愿吾弟发愤自雄,勿蹈乃兄故辙也。”
愤气填胸 形容愤怒之情充满胸中。 唐・赵元一《奉天录》卷三:筑垒清野,秣马训兵,愤气填胸,誓雪国耻。
愤世嫉邪 愤:愤恨,不满;世:世道,现状;嫉:憎恶,仇恨。
痛恨、憎恶腐朽、黑暗的社会现状。
唐・韩愈《杂说》:“然吾观于人,其能尽其性而不类于禽兽异物者,希矣。将愤世嫉邪长往而不来者之所为乎?”
愤时嫉俗 愤:愤恨,不满;嫉:憎恶,仇恨;俗:世俗。
痛恨、憎恶腐朽、黑暗的社会现状。
清・朱彝尊《王礼部诗序》:“十余年来,所交之士皆幽忧失志之士,诵其歌诗,往往愤时嫉俗,多离骚变雅之体。”
满腔义愤 满腔:充满心中。
心中充满对不合理的事情的愤怒。
马克・吐温《竞选州长》:“那些人满腔义愤,来势汹汹,一进门就捣毁了家具和窗户,走的时候把能带走的财物都拿去了。”
愤世疾邪 犹愤世嫉俗。 唐・韩愈《杂说》之三:“怪神之事,孔子之徒不言,余将特取其愤世疾邪而作之,故题之云尔。”
发愤展布 发愤:下决心,立志;展:伸展;布:展开;展布:施展才能、抱负。
发奋振作,施展才能。
康有为《大同书》戍部第一章:“则一现女身,纵天地予以奇才,无复有发愤展布之日,仅为一家一姓育子女。”
气愤填胸 形容愤怒之情充满胸中。 唐・赵元一《奉天录》卷三:“筑垒清野,秣马训兵,愤气填胸,誓雪国耻。”《旧唐书・文宗纪下》:“我每思贞观开元之时,观今日之事,往往愤气填膺耳。
愤发有为 愤发:振作,兴起。
精神振作,有所作为。
艾芜《云南在我的心地上播下了美好的种子》:“它教人关心国家和世界的大事;鼓舞年青人愤发有为,产生远大的志向。”
愤懑不平 愤懑:抑郁不平。
因不公平的事而心中不服,感到气愤。
清・荑荻散人《玉娇梨》第九回:“我听郎君之言愤懑不平,似怨小姐错看了郎君的诗句。”
愤不顾身 奋勇直前,不顾自身安危。 宋・乐史《绿珠传》:“盖一婢子,不知书,而能感主恩,愤不顾身,其志烈懔懔,诚足使后人仰慕歌咏也。”
愤然作色 愤然:忿怒的样子。
因忿怒而变了脸色,发怒。
晋・陈寿《三国志・魏志・蒋济传》:“帝愤然作色而问其故,济具以答。”
满腔悲愤 满腔:充满心中。
心中充满悲痛愤怒。
穆青《为了周总理的嘱托》:“吴吉昌满腔悲愤,他在家里对老伴激动地说:‘我相信总有一日,会重见青天……’”
神人共愤 神和人都愤恨。形容民愤极大。 唐・骆宾王《讨武曌檄》:“人神之所共忌,天地之所不容。”《旧唐书・于柚传》:肆行暴虐,人神共愤,法令不容。
积愤不泯 愤:怨愤;泯:灭。
久积的怨恨难以消除。
义愤填膺 膺:胸。
正义的愤恨充满了胸膛。
南朝・梁・江淹《恨赋》:“置酒欲饮,悲来填膺。”
愤不欲生 悲愤或气愤行不愿再活下去了。形容极度气愤。 明・史可法《史忠正公集・四・祭庐州殉难官绅士民文》:“余闻报淮上,悲愤不欲生。”
发愤忘食 努力学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 春秋・孔子《论语・述而》:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”
人神共愤 人和神都愤恨。形容民愤极大。 《旧唐书・于頔传》:“頔顷拥节旄,肆行暴虐,人神共愤,法令不容。”
愤时疾俗 同“愤世嫉俗”。 《明史・姜士昌传》:“居恒愤时疾俗,欲以身挽之。”
切齿愤盈 切齿:齿相磨切,愤恨。
紧咬牙齿十分愤怒。形容非常愤怒。
东汉・班固《汉书・张奂传论》:“中官世盛,暴恣数十年,四海之内,莫不切齿愤盈。”
愤世嫉恶 愤:愤恨,不满;世:世道,现状;嫉:憎恶,仇恨。
痛恨、憎恶腐朽、黑暗的社会现状。
宋・李觐《与王章秘校书》:“其辩说骎骎到义理,愤世嫉恶,有大丈夫之芒角。”
愤风惊浪 狂风骇浪。 《南史・梁纪中・武帝下》:“[武帝]便投劾星弛,不复寝食,倍道就路,愤风惊浪,不暂停止。”
激起公愤 激发了公众共同的愤慨。
发愤忘餐 发愤:下决心,立志;餐:吃饭。
发愤学习或工作,连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
《魏书・高允传》:“拔萃衡门,俱渐鸿翼,发愤忘餐,岂要斗食。”
愤世疾俗 见“愤世嫉俗”。 鲁迅《热风・随感录三十八》:“他们必定自己觉得思想见识高出庸众之上,又为庸众所不懂,所以愤世疾俗,渐渐变成厌世家,或‘国民之敌’。”
发愤自厉 发愤:下决心,立志;厉:磨砺。
立志磨炼自己。
章炳麟《与刘揆一书》:“夫处阴极玄黄之世,材者宜发愤自厉,复我种族。”
愤恨不平 因不公平的事而心中不服,感到气愤。 张恨水《啼笑因缘》第20回:“家树见她总有些愤恨不平的样子……又不知怎样安慰才好。”
不愤不启 愤:心里想弄明白而还不明白。
启:启发。
指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
春秋・孔子《论语・述而》:“不愤不启,不悱不发。”
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