【有关一的成语】带一的四字成语-成语大全

带一的四字成语(共找到1416条成语)

近义词	解释	出处
虚一而静	虚心、专一而冷静地观察事物，就会获得正确的认识。	战国・赵・荀况《荀子・解薮》：“心何以知？曰：虚一而静。”
浊酒一杯	浊：浑浊。指酒质差而且有限，聊以自娱或排遣。	三国・魏・嵇康《与山巨源绝交书》：“浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。”
惊人一鸣	同“一鸣惊人”。宋曾巩《李氏索风堂》诗：“抱璞已三献，惊人当一鸣。 ”。
一路平安	旅途上平安顺利。	明・范受益《寻亲记》：“大王爷，保佑弟子一路平安，脚轻手健。”
万不耐一	耐：通“能”。一万个人里也找不到一个。形容人才极其难得。	汉・王充《论衡・超奇》：好学勤力，博闻强识，世间多有；著书表文，论说古今，万不耐一。
一丝一毫	形容极少或极小的一点儿。毫：一厘的十分之一；丝：一毫的十分之一。	宋・欧阳修《会圣宫颂》：“而往惟寅，一毫一丝，给以县官，无取于民。”
整齐划一	整齐：有条理，不凌乱；划一：一致，一样。指有条有理，全都一样。	毛泽东《抗日游击战争的战略问题》：“纪律方面，提高到整齐划一令行禁止的程度，消灭自由和散漫的现象。”
脍炙一时
付与一笑
一时之标	标：出色。一个时期里最出众的人物。	南朝・宋・刘义庆《世说新语・品藻》：“王徐徐答曰：‘亡叔是一时之标，公是千载之英。’一坐欢然。”
两虎相斗，必有一伤	斗：争斗。比喻两个强者互相搏斗，必然有一方要遭严重损害。	西汉・刘向《战国策・秦策二》：“虎者，戾虫；人者，甘饵。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。”
百不当一	当：抵挡。一百个抵挡不住一个。	汉・荀悦《汉纪・文帝纪下》：“平易相远，山谷幽涧，仰高临下，此弓弩之地也，短兵百不当一。”
同归一烬
显赫一时	显赫：有名声有权势地位的。在一个短时期内名声权势极大。	南朝・宋・范晔《后汉书・窦宪传》：“权贵显赫，倾动京都。”
不值一文	见“一钱不值”。
出于一辙
有一利必有一弊	在这一方面有好处，在另一方面就会有坏处。	鲁迅《且介亭杂文・关于中国的二三件事》：“但是，真如先哲之谓‘有一利必有一弊’罢，同时也开始了火灾。”
一去不返	返：回来。一去就不再回来了。	梁遇春《寄给一个失恋人的信（二）》：“看着青春的易逝，才觉得青春的可贵，因此也更想能够在这一去不返的瞬间里得到无穷的快乐。”
一日万里	比喻行动非常迅速。	唐・苏鹗《杜阳杂编》中卷：“且安天下用将帅，如造大舟以越沧海，其功则多，其成则大，一日万里，无所不屈。”
一梦华胥	《列子·黄帝》：“扞黄帝呴昼寝而梦，游于华胥氏之国。华胥氏之国在弇州之西，台州之北，不知斯齐国几千万里；盖非舟车足力之所及，神游而已。”后因称一场幻梦为“一梦华胥”。	《列子・黄帝》：“［黄帝］昼寝而梦，游于华胥氏之国。华胥氏之国在弇州之西，台州之北，不知斯齐国几千万里；盖非舟车足力之所及，神游而已。”
一帆风顺	船满帆；一路顺风行驶。比喻境遇非常顺利；没有任何阻碍、挫折。	唐・孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。”
一身两役	一个人做两件事。	唐・姚思廉《梁书・张充传》：“一身两役，无乃劳乎？”
亲如一家	亲近得就像一家人一样。形容相互间的关系非常密切。
一毫千里	语本《礼记·经解》：“《易》曰‘君子慎始；差若豪（毫）牦，缪以千里’。 ”《大戴礼记·保傅》：“《易》曰‘正其本，万物理；失之毫厘，差之千里’，故君子慎始也。 ”卢辩注：“据《易说》言也。 ”谓差错虽微，造成的危害甚大。	语出《礼记・经解》：“《易》曰‘君子慎始；差若豪（毫）牦，缪以千里’。”《大戴礼记・保傅》：“《易》曰‘正其本，万物理；失之毫厘，差之千里’，故君子慎始也。”卢辩注：“据《易说》言也。”
与君一夕话，胜读十年书	与你谈一晚上话，让我受益匪浅。形容跟别人交谈的时间虽短，受益却很多。	清・刘鹗《老残游记》第九回：“子平听说，肃然起敬道：‘与君一夕话，胜读十年书！真是闻所未闻！’”
经一失，长一智	经：经历；智：智慧，聪明。亲身经历了某件事情，就能增长关于这方面的知识。	明・冯梦龙《警世通言》第三卷：“吾辈切记，不可轻易说人笑人，正所谓经一失，长一智耳。”
一时之选	指某一时期的优秀人才。	北宋《新唐书・韦抗传》：“它所辟举，如王维、王缙、崔殷等，皆一时选云。”宋・曾巩《〈范宽之奏议集〉序》：“其所引拔以言为职者，如公，皆一时之选。”
未成一篑	犹功亏一篑。比喻功败垂成。	春秋・孔子《论语・子罕》：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”
数一数二	不数第一；也数第二。形容突出。	元・戴善夫《风光好》第三折：“学士，此乃金陵数一数二的歌者，与学士递一杯。”
一言堂	旧时商店表示不二价的匾。现比喻领导缺乏民主作风，独断专行，一个人说了算。	邓小平《党和国家领导制度的改革》：“党和国家的民主生活逐渐不正常，一言堂、个人决定重大问题、个人崇拜、个人凌驾于组织之上一类家长制现象，不断滋长。”

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